Pour les personnes à l’origine de l’école de jardinage Bouregreg Med-O-Med au Maroc – la première pépinière et centre éducatif écologique du pays – qui est l’un des trois lauréats du prix de la Fondation européenne pour la formation Prix des compétences vertes 2023 a été une véritable bénédiction.
L’école maternelle et de formation, construite sur un site de 8 hectares à proximité d’une ancienne décharge réhabilitée à Salé, au Maroc, s’est classée deuxième du concours, battant plus de 600 autres projets candidats provenant d’environ 60 pays.
« Il s’agit d’un prix important qui reconnaît la valeur pédagogique, sociale et environnementale de ce projet FUNCI », déclare Inés Eléxpuru, directrice de la communication de la FUNCI Maroc-Espagne. « Cela a donné de l’encouragement et un sentiment d’appartenance à toute l’équipe, aux stagiaires et à nos collaborateurs. »
Créée en 2018, conçue et gérée par l’institut culturel hispano-marocain à but non lucratif FUNCI en association avec la Fondation pour la culture islamique (ICF), l’école a été conçue par le président de la FUNCI Cherif Abderrahman Jah.
Dotée d’un bâtiment en terre crue, d’une électricité solaire photovoltaïque, l’école enseigne un modèle de jardinage entièrement écologique qui accorde une attention particulière à l’irrigation, aux sources d’eau et à la propagation de plans endémiques aux environnements secs et hostiles.
L’école contribue à lutter contre le chômage des jeunes, dans un pays où près des trois quarts des jeunes de moins de 24 ans n’ont jamais eu d’emploi : les diplômes de trois ans proposés à une promotion annuelle de 90 étudiants s’appuient sur un cursus développé et testé en Espagne, adapté aux standards marocains par l’Université espagnole de Séville, et accrédité par les autorités marocaines.
Les conditions d’entrée pour les apprenants âgés de 16 à 25 ans sont simplement qu’ils sachent lire et écrire, qu’ils soient motivés et qu’ils soient dans le besoin économique.
Conçue pour s’autofinancer partiellement à moyen terme, l’école fait participer les élèves à des activités génératrices de revenus, notamment des services de jardinage, la location d’espaces et l’animation d’ateliers de sensibilisation. Elle génère actuellement environ 30 000 euros par an.
Avant même que les résultats ne soient connus, l’équipe de l’école a profité de sa nomination dans le top dix pour mener une campagne de presse dans les médias nationaux et internationaux, « expliquant l’importance du projet et la pertinence de ce prix », explique Inés.
Depuis que le projet a postulé au ETF Green Skills Award, il s’est développé « en quantité et en qualité » et a initié des formations pour les professionnels externes et du secteur, ainsi que des stages externes pour les stagiaires, et une promotion plus large de la sensibilisation à l’environnement.
L’école de jardinage Med-O-Med est déjà en train de devenir « une référence » au Maroc, ajoute-t-elle. L’école est la première du genre en Afrique du Nord et le prix, en améliorant sa visibilité, aide les organisateurs à « augmenter la qualité de la formation des apprentis et des formateurs, mais également à reproduire notre modèle de jardinage écologique et scientifique dans d’autres secteurs et régions. »
Des supports de formation spécialisés seront bientôt traduits en arabe, répondant ainsi à un besoin pour lequel il existe peu de ressources pédagogiques en jardinage en langue arabe.
« Par rapport à la production de plantes indigènes marocaines adaptées à la situation actuelle de sécheresse, notre production augmente et se fait connaître, car elle est pratiquement unique au Maroc », note Inés. « En effet, nous avons eu l’honneur de fournir nos plantes pour le pavillon marocain permanent lors de la dernière réunion annuelle à Marrakech du Fonds monétaire international et de la Banque mondiale, représentant les différents écosystèmes du Maroc. »
Interrogée sur les qualités qui ont fait du projet FUNCI un gagnant, Inés a répondu que « l’amour, la passion, le travail acharné et ses aspects innovants, engagés et cohérents sur le plan social et environnemental » ont été soulignés.
Ses qualités fondamentales consistant à « former des jeunes en situation précaire et à leur offrir un avenir meilleur et une chance d’estime de soi et d’appartenance » y ont également contribué.
Enfin, « l’originalité du projet en tant que centre dédié non seulement aux stagiaires mais aussi au public, et son caractère résolument écologique et durable » ont joué.
Pour ceux qui envisagent de postuler au ETF Green Skills Award l’année prochaine, Inés donne quelques conseils simples : « Réfléchissez bien au projet après avoir diagnostiqué les besoins environnementaux de [votre] région, réalisez une étude de faisabilité avant de le lancer et faites un effort trouver des personnes ayant une expertise dans le domaine, mais aussi avec engagement et passion, pour l’optimiser. [Les participants] doivent également être patients et persévérants.
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